直播课和录播课我更喜欢前者，偶尔翻出十年前的读书笔记，做读书笔记不是为了给别人看

直播课和录播课我更喜欢前者

直播课和录播课我更喜欢前者，因为有固定时间逼着我上课。录播课最大的问题是太自由，我收藏了五十多节，真正看完的不到十节。为了逼自己看完录播课，我在日历上给每一节都设了提醒。网课的作业提交截止时间是晚上十二点，我好几次都是十一点五十几分交的。小组作业在线上完成，四个人分在三个城市，开会要先对时间。网课的期末考试是开卷，但题目都是分析题，翻书也找不到答案。在线考试要开着摄像头监考，我紧张得连挠头都不敢。考试中途家里的猫跳上了键盘，我吓得赶紧把它抱下来。老师在线上答疑时很有耐心，有一次一个问题给我讲了二十分钟。

读书清单我放在手机日历里

读书清单我放在手机日历里，每读完一本就打一个勾。打勾的那一下有种小小的仪式感，让我更愿意继续读下去。读完一本技术书，我会把书里的方法用到工作中试一试。那本书一年里漂流了六个城市，最后回到我手里时已经很旧了。书页边上多了好几个陌生人的笔迹，每一种字体都不一样。年度读书总结是我每年十二月必写的一篇博客，写了五年了。翻看五年的读书总结，我能清楚地看到自己兴趣的变化轨迹。刚开始我只读小说，如今社科、历史和科普的比例越来越大了。读科普书让我重新对世界产生了好奇，比如为什么天空是蓝的。

转岗面试时，我把网课里做过的作业整理成了一份作品集

转岗面试时，我把网课里做过的作业整理成了一份作品集。在线课程的结业证书，我在简历上列了三个，面试官只问了其中一个。网课让我第一次意识到，学习可以不受时间和地点限制。在高铁上用手机听完了一节经济学课，下车时我觉得这趟车没白坐。网课平台上的笔记功能可以和视频时间点绑定，回看时特别方便。我的网课笔记里标记最多的是老师的举例，因为例子最容易记住。连续上了一学期网课之后，回到线下教室我居然有点不适应。线下教室里同学们翻书的沙沙声，让我觉得格外亲切。不管是网课还是线下课，能学到东西的始终是那个愿意坐下来的人。